Тема 44. Види товарів.
Завдання:
1. Опрацювати текст "Some More Shopping" (ст. 156-160 "Англ. мова", Т. Гужва).
2. Записати та вивчити лексику (ст. 160-162, "Англ. мова", Т. Гужва).
3. Questions:
a) Where do you go shopping?
b) What have you bought today in the way of food?
с) What size in shoes do you take?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 43. Товари.
Завдання:
1. Опрацювати текст на ст. 143-144 "Shopping", "Англ. мова", Т. Гужва.
2. Записати та вивчити лексику (ст. 144-153: clothes, Ladies' shoes, Men's shoes, hath, textiles, perfumery, haberdashery, audiovision ).
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 32. Формальна та неформальна освіта.
Завдання:
1. Опрацювати текст "Education in the USA" ст. 280 "Найкращі 1000 тем", Г. Ярцева.
2. Questions:
a) Does the American system of school edycation differ from the systems in other countries?
b) What kinds of schools are there in the USA?
c) Is it true that each state has its own system of public schools?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 31. Освіта в Україні.
Завдання:
1. Опрацювати ст. 276 "Найкращі 1000 тем", Г. Ярцева.
2. Questions:
a) What does the system of secondary education in Ukraine include?
в) At what age do children go to school?
c) What is the system of higher education presented by?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 34. Освіта в США.
Завдання:
1. Опрацювати тексти на ст. 320-326 "Англ. мова", Т. Гужва та ін.
2. Answer the following guestions:
a) What stages of education are there in the USA?
b) What kind of education do grammar schools offer?
c) What types of comprehensive schools do you know?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 33. Освіта у СК.
Завдання:
1. Опрацювати текст "British Education Made Simple", (317-320 "Англійська мова" Т. Гужва).
2. When do children begin to go to school in Britain?
3. What schools do they study first?
4. When do children begin to go to junior schools?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 23. Азія. Вторинний сектор економіки. Основні промислові осередки і регіони. Третинний сектор економіки. Найважливіші міжнародні транспортні коридори та вузли.
Завдання:
1. Опрацювати §19.
2. Чому суднобудування стало видом міжнародної спеціалізації Республіки Корея?
3. Які чинники зумовили розміщення заводів з випуску кросівок "Адідас" в Індонезії?
4. Чому Сінгапур став найбільшим хабом Південно-Східної Азії?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 30. Контрольна робота.
Ex.
1. Translate the following word combinations. Pay attention to the prepositions.
the United Kingdom of Great Britain, a territory of the British Isles, with the total area, the coast of Europe, between the Atlantic Ocean and the North Sea, is separated from the continent, is washed by the Sea, are flowing through Great Britain.
2. Translate the following sentences:
Сполучене Королівство Великої Британії та Північної Ірландії займає територію Британських островів загальною площею 244100 кв. км.
Сполучене Королівство омивається Атлантичним океаном, Північним морем, Ірландським морем, Північним каналом та каналом Святого Георгія.
Сполучене Королівство Великобританії та Північної Ірландії складається із чотирьох частин: Англії, Шотландії, Уельсу та Північної Ірландії.
Населення Великої Британії- більше 57 мільйонів чоловік.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 29. Розвиток промисловості у СК та США.
Завдання:
1. Опрацювати текст The Base of Industry. ("Найкращі 1000 тем", Г. Ярцева, ст.189).
2. Виписати нову лексику.
3.What is the most important industry of the area?
4. Which city is the centre of steel making industry?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 14. Італія. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначають місце країни у міжнародному поділі праці. Система розселення.
Завдання:
1. Опрацюйте §12 ("Географія" Т. Гільберг, 10 кл.).
2. Поясніть причини відсутності єдиного виразного економічного центру в Італії.
3. Розкрийте вплив рельєфу на особливості спеціалізації у садівництві Італії.
4. Поясніть, чому більшість підприємств сфери високої моди є малими і середніми.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 13. Велика Британія. Особливості сучасного постіндустріального розвитку країни. Домінуючі складові третинного сектору. Промислові виробництва, що визначають міжнародну спеціалізацію країни. Особливості аграрного сектору.
Завдання:
1. Опрацювати §11 ("Географія" Т. Гільберг, 10 кл.).
2. Поясніть, які причини зумовили домінування Лондона у системі розселення Великої Британії.
3. Розкрийте вплив природних чинників на особливості спеціалізації у тваринництві Великої Британії.
4. Поясніть, чому підприємства автомобілебудування є провідними у розвитку вторинного сектору економіки Великої Британії.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 30. Індія. Місце країни у світі та регіоні. Система розселення. Особливості структури економіки.
Завдання:
1. Опрацювати §22 ("Географія", Т. Гільберг, 10 кл.).
2. Які природні ресурси сприяють промисловому розвитку Індії?
3. За допомогою інтернет-джерел знайдіть інформацію про сучасні відносини між Індією та Україною.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 29. Китай. Місце країни у світі та Азійсько-Тихоокеанському регіоні. Система розселення. Експортна орієнтація економіки.
Завдання:
1. Опрацювати §21 "Географія", Т. Гільберг, 10 кл.
2. Поясніть вплив випереджального економічного розвитку Сх економічної зони на розміщення машинобудування Китаю.
3. Схарактеризуйте причини незначного розвитку молочного скотарства у Китаї.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 53. Розвиток жанру антиутопії у ХХ ст.: ознаки та представники. Джордж Оруелл "Скотоферма" або "1984". Зв'язок творчості Дж. Оруелла із соціально-історичною ситуацією доби.
Завдання:
1. Опрацювати матеріал про розвиток жанру антиутопії (ст. 105-107, "Зар. л-ра", О. Ісаєва та ін., 11 кл.).
2. Ознайомитися з життєвим і творчим шляхом англ. письменника Джорджа Орвелла.
3. Сформулюйте тему та ідею твору "Скотоферма", або в іншому перекладі "Колгосп тварин".
4. Розкажіть, як і чому хутір "Дідівщина" змінюється на "Колгосп тварин".
5. Схарактеризуйте основних персонажів твору.
6. Які історичні аналогії виникли у вас, коли ви читали цей твір?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема. 52. Борис Леонідович Пастернак. "Гамлет", "У всьому хочу я дійти...", "Зимова ніч". Творчий шлях Пастернака в контексті срібної доби. Філософська спрямованість лірики й прози митця. Теми кохання, сенсу життя, творчості, боротьби з насильством у спадщині письменника. Відлуння мотивів світової культури у віршах Б. Л. Пастернака. Засоби художньої виразності.
Завдання:
1. Ознайомитися з життєвим і творчим шляхом поета Срібної доби -Б. Пастернака. (ст. 80-85, "Зар. л-ра", В. Паращич, 11 кл.).
2. Створіть психологічний портрет Б. Л. Пастернака за його творами.
3. Чому лірику Пастернака називають філософською?
4. Як поєднуються в "Зимовій ночі" побутовий та філософський плани?
5. До якого тематичного розділу лірики належить вірш "Гамлет"?
6. У вірші "У всьому хочу я дійти..." у чому вбачає поет своє призначення?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 51. Володимир Володимирович Маяковський. "А ви могли б...?", "Послухайте!", "Борг Україні". В. В. Маяковський - поет-новатор, уплив футуризму на поетику митця.
Завдання:
1. Опрацювати життєвий і творчий шлях В. В. Маяковського (ст. 97-104, "Зар. л-ра", О. Ісаєва, 11 кл.).
2. Опрацювати художні особливості лірики Маяковського.
3. Яке враження справили на вас вірші Маяковського?
4. Які думки поета не втратили актуальності й у наш час?
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 50. Анна Андріївна Ахматова. Вірші. Поема "Реквієм". А. Ахматова й акмеїзм. Провідні теми й мотиви лірики А. Ахматової.
Завдання:
1. Опрацювати життєвий і творчий шлях російської поетеси А. А. Ахматової. (ст. 75-80, "Зар. л-ра", В. Паращич та ін., 11 кл.).
2. Проаналізувати вірші "Дав мені юнь ти сутужную...", "Довкола жовтий вечір ліг...", поему "Реквієм".
3. Простежте образно-тематичну площину, у якій розкрито образ народного страждання.
4. Один із віршів вивчіть напам'ять.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 32. Практична робота 4. Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю та Індії з метою оцінювання працересурсного потенціалу країн.
Завдання:
1. Виконати практичну роботу (ст. 124).
2. За допомогою сайта https://www.populationpyramid.net побудуйте статево-вікові піраміди Японії,Китаю та Індії за останній рік.
3. Визначте кількість осіб працездатного віку в кожній з цих країн та запишіть відповідні дані.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 31. Індія. Особливості структури економіки країни, що розвивається. Спеціалізація сільського господарства. Видобування мінеральних ресурсів. Промислові виробництва.
Завдання:
1. Опрацювати §22 "Географія", Т. Гільберг та ін., 10 кл.
2. Використовуючи карти атласу, визначте особливості ЕГП Індії.
3. Які природні ресурси сприяють промисловому розвитку Індії?
4. Схарактеризуйте географію автомобілебудування Індії.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
Тема 12. Велика Британія. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначають місце країни у міжнародному поділі праці. Система розселення.
Завдання:
1. Опрацювати §11 "Географія", Т. Гільберг, 10 кл.
2. Поясніть, які причини зумовили домінування Лондона у системі розселення Великої Британії.
3. Розкрийте вплив природних чинників на особливості спеціалізації у тваринництві Великої Британії.
Завдання надсилати на
електронну адресу rimmased@gmail.com з вказаними ПІБ та № групи.
